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研究生教育

计算机辅助教学与管理教学方向培养方案

申博官网:数信学院 来源:数信学院 日期:2001-01-01 阅读:
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一、培养目标

1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,坚持四项基本原则,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的计算机教育优秀人才奠定良好基础。

2、热爱教师职业和计算机教育工作,有志于计算机教育、教学改革的实践与研究,在求精、求异、质疑、反思等内容和环节上狠下功夫,注重培养创新意识和创新能力。

3、具有良好的计算机专业基础和较为宽厚的教育学与教学论的素养;了解国内外教学教育的发展动向和趋势;在计算机教学上视野开阔,现代意识强,能胜任教学业务骨干任务和教育管理工作。

4、能比较熟练地使用各种流行软件,研制CAI课件。

5、身心健康。

二、研究方向

计算机辅助教学与管理教学

三、学习年限

脱产攻读学位者学习年限三年。

四、课程设置

课程设置以宽、新、实为原则,分为公共学位课、基础理论课、专业学位课、选修课等四类,详见课程设置表。

五、考核方式

1.笔试2.编制软件3.撰写专题文章4.讲课

六、学位论文工作

学位论文选题以研究高等和中等教育中重点实际问题为主;在学位论文评阅人和答辩委员会中,邀请至少一名从事软件开发工作、具有高级职称的软件研究员或计算机教师参加。

七、教学实践

在三年学习期间,应有半学期以上教学任务(安排在第三学期),在教师指导下进行教学实践,系上召开学生座谈会了解教学情况,研究生本人应写出教学实践总结交系上保存。

八、科研实践

第五学期安排一定时间外出参加有关的学术活动、社会调查,研制有实用价值的CAIICAI软件,要求发表论文一篇。

九、培养方式与方法

1.成立导师组,充分发挥导师指导研究生的主导作用,力争作到六导——认真编导;积极引导;耐心辅导;不断开导;加强指导;经常督导。通过编导,设置问题;通过引导,理解问题;通过辅导,分析问题;通过开导,探求问题;通过指导,解决问题。

2.在教育培养过程中,要充分发挥研究生的主体作用,要求他们做到六多——多读、多议、多思、多想、多练、多听。通过读,启迪思维;通过议,活跃思维;通过思,创新思维;通过想,训练思维;通过练,发展思维;通过听,发散思维;进而培养分析、解决问题的能力。

3.以课程学习为主,采用讲授、自学、讨论相结合的方式,注重案例教学,加强实践环节,适当安排计算机教学实践活动和科研实践活动。

 

 

 

                              硕士学位研究生教学计划

院(系、所、中心)名称

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学科专业

课程与教学论

研究方向

计算机辅助教学与管理教学

序号

课程名称

总学时

 

授课

 

教师

开课学期

 

 

1

 

 

 

 

 

 

公共必修

 

 

英语

144

4

 

 

 

 

 

 

 

2

邓小平理论

51

1.5

 

 

 

 

 

 

 

3

马克思主义经典着作选读

51

1.5

 

 

 

 

 

 

 

4

教育学原理

51

2

 

 

 

 

 

 

 

 

7

专业必修

 

CAIMCAI

51

3

熊华

 

 

 

 

 

 

 

 

计算方法

51

3

张世禄

 

 

 

 

 

 

 

 

多媒体技术

51

3

程国忠

 

 

 

 

 

 

 

8

CAI课件制作

51

3

张世禄

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

 

公共选修

日语

51

1.5

 

 

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14

专业选修

网络技术选讲

51

3

陈强

 

 

 

 

 

 

 

15

VC++JAVA

51

3

潘大志

 

 

 

 

 

 

 

16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18

专业能力实践

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19

文献阅读

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

学位论文

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

同等学历以及跨专业报考者需补修的课程

C语言

51

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

计算机网络

51

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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