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学院公告

普通高等学校本科教学工作水平评估专家组听课记录表

申博官网:数信学院 来源:数信学院 日期:2001-01-01 阅读:
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普通高等学校本科教学工作水平评估(试行)

专家组听课记录表

 

          开课单位:            课程名称:            基础课   专业基础课   专业课

          授课教师:                                         

          授课班级:                      听课后总体印象:         

          听课后的分项评价:请在下列各题之后的相应评分位置填入您的选项,只限单选。

                   选项标准:A很同意,B同意,C一般,D不同意,E极不同意

 

     

A

B

C

D

E

1

讲课有热情,精神饱满

 

 

 

 

 

2

讲课有感染力,能吸引学生的注意力。

 

 

 

 

 

3

对问题的阐述深入浅出,有启发性。

 

 

 

 

 

4

对问题的阐述简练准确,重点突出,思路清晰。

 

 

 

 

 

5

对课程内容娴熟,运用自如。

 

 

 

 

 

6

讲述内容充实,信息量大。

 

 

 

 

 

7

教学内容能反映或联系学科发展的新思想,新概念,新成果。

 

 

 

 

 

8

能给予学生思考、联想、创新的启迪。

 

 

 

 

 

9

能调动学生情绪,课堂气氛活跃。

 

 

 

 

 

10

能有效地利用各种教学媒体。

 

 

 

 

 

对课堂内容或其它方面的具体意见或建议。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      专家签字:            听课时间:                     地点:                  

 

 

 

学生问卷调查表

题号

 

A

B

C

D

E

1

教师对教学工作有热情,上课精神饱满

 

 

 

 

 

2

教师讲课思路清晰,阐述清楚,简练准确

 

 

 

 

 

3

授课内容充实,信息量大

 

 

 

 

 

4

教师的言传身教有助于我们的治学与做人

 

 

 

 

 

5

教师遵守教学纪律,准时上、下课

 

 

 

 

 

6

教师推荐的教材和参考书适合我们主动学习

 

 

 

 

 

7

教师能有效的利用各种教学媒体

 

 

 

 

 

8

教师能采用启发式或参与式教学法,与学生交流好

 

 

 

 

 

9

教师能做到因材施教,注重学生个性发展

 

 

 

 

 

10

教师能适时地注意到学生的课堂反馈

 

 

 

 

 

11

教师能注重我们的实践能力和创新精神的培养

 

 

 

 

 

12

师生关系融洽,课堂气氛活跃

 

 

 

 

 

13

教师能充分有效的利用课堂时间,并给我们留有足够的思维空间

 

 

 

 

 

14

教师对教学内容掌握娴熟,运用自如

 

 

 

 

 

15

教师能及时的对我们的作业作有价值的批阅

 

 

 

 

 

16

教师能恰当的进行课堂管理

 

 

 

 

 

17

通过该门课程的学习,我对本课程更感兴趣

 

 

 

 

 

18

教师真诚地关怀每一个学生,并与学生进行交流

 

 

 

 

 

 

 

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