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学院公告

试讲工作的具体要求

申博官网:数信学院 来源:数信学院 日期:2001-01-01 阅读:
试教的主要目的是使学生在备课写教案、讲课、评课等方面得到初步训练,把教学法的理论用于教学实践,提高教学实践能力,为教育实习奠定基础。

每生写两个详细教案,其中一个初中、一个高中;一个代数、一个几何。每个教案后必须附板书或屏幕布局设计。

每生试讲两个教案,其中第一个教案用传统方式讲30分钟左右(不得少于20分钟),第二个教案用多媒体课件授课,讲40分钟。

每个试教小组内不允许有相同的教案(避免相互抄袭)。

教案写好后,必须交指导教师审阅,合格后方能试讲,教案不合格者,必须重写直到合格为止。

试讲必须用普通话。

几何作图应使用作图工具(包括多媒体工具),不能随手画,否则要扣分。

试讲分两轮进行,第一轮每个学生讲第一个教案,第二轮每个学生讲第二个教案。

在每一轮中,讲一个评一个,即每个学生讲完一个教案后,板书保留,马上评议,每个学生都必须发表自己的看法和意见,指出讲课学生的优缺点(不发表意见者要扣分),指导教师作总结发言:不仅指出教学中的不足和缺点,更重要的是指出如何改进、完善和提高,把试讲作为一堂教学研究课,全试讲小组共同来探讨这一堂课应如何上才能达到好的效果。

试讲不要仅限于采用传统的教学方法,指导教师要鼓励学生大胆地使用新型的教法,并给予指导;讲课要贯彻启发式教学原则,充分体现教师主导、学生主体作用;要组织学生学习《高中数学新课程标准》的有关内容和精神。

试讲效果太差者,终止试讲,待下去准备好后,再重讲。

在试教过程中,要克服以下几种不良现象:

克服重讲课,轻写教案的现象,备课写好教案是讲好课的前提、基础、必要条件,备课工作的重要成果就是写好教案。

克服重自己讲,轻听别人讲的现象。

克服重讲课,轻评课的现象。

各试讲小组要克服赶进度、抢时间,轻教学质量的现象。

院试教考核领导小组,要对各试教小组进行检查,收集在试讲中出现的一些带倾向性的情况。



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